雨が強く窓にあたっている。

　さとしはその様子をいつまでも眺め続けていた。

　どうして、雨は降るのだろう。

　「かあさん、なんで雨はふるのかなぁ？」

　「そんなこと知らないわよ。それより算数のプリントはやったの。他の子はもっとできるのよ」

　最近、母親は塾の話しかしない。

　宿題はやったの。

　今度のテストはがんばるのよ。

　たくさん勉強していい中学に入ってね。

　ニ年生になって、塾に行きだしてからずっとそうだった。

　母親が喜ぶという理由で塾の勉強もちゃんとやっている。

　けれど、さとしには本当はもっと知りたいことがたくさんある。

　塾に通うまでは、母親は色んなことを一緒に考えてくれていた。

　さとしは母親と何か考えるのが大好きだった。

　三年生になると塾の成績が悪くなりだした。

　さとしは母親に褒めてもらいたくて、必死で勉強した。

　でも、成績は下がり続けた。

　そして、母親は笑わなくなった。

　
　さとしを学校に送り出すと母親は子ども部屋の掃除をする。

　帰宅したらすぐに勉強が始められるように机を整理する。

　筆記用具に課題のプリント。

　一分一秒も無駄にはできない。

　今日も母親は準備を整えるためだけに部屋に入った。

　すると机の上に一枚の紙を見つけた。

　「また、プリントを片付けないで、こんなことだから成績も上がらないのよ」

　そう言いながら一枚の紙を手に取った。

　それは母親への手紙だった。


　『かあさんへ

　なぞなぞです。

　ねるとき頭の下じきになるものなぁんだ？

　そこに宝物があります。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　さとしより』


　「また、くだらないことして。こんなヒマがあったら勉強してほしいわ」

　母親はつまらなそうに枕を持ち上げた。

　そこには折り紙の小さな赤い箱と大正解と書いた紙。

　赤い箱を開けると、二つの鶴の折り紙が入っている。

　一つは不器用にゆがんだ鶴。

　もう一つはきちんと折られたしっかりした鶴。

　大正解の紙を裏返す。


　『かあさんへ

　この赤い箱はかあさんが作ってくれた箱です。

　なぞなぞはかあさんが教えてくれたやつ。

　ヘタクソな鶴は小さい頃にかあさんとぼくが折った鶴です。

　きれいなのは昨日作りました。

　ぼく、上手にできるようになってるでしょ。

　勉強もがんばるから、これからもぼくに色々教えてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　さとしより』


　赤い箱はさとしが幼稚園の時に母親が作ってあげたものだった。

　母親は手紙を丁寧に折りたたむとポケットに入れる。

　机の上には筆記用具とプリントを置いた。

　そして、口ばしを繋げた連鶴の折り紙。


　『さとしへ

　こんなのもあるんだぞ。

　すごいでしょ。

　帰ってきたら教えてあげるね。

　　　　　　　　　　　　　　　　かあさんより』

　手紙を書いて机に並べた。



　　完